Datum: 1 november 2011 tot 31 december 2012 (twee jaar periode)
Gefinancierd door: Geen externe financiering
Achtergrond: Het Tweetalig Intercultureel Rekenonderwijs Project, uitgevoerd tussen november 2011 en december 2012, richtte zich op het verbeteren van het rekenonderwijs voor inheemse en Marronkinderen in Suriname door middel van een tweetalige en interculturele benadering.
Doelstellingen:
- Ontwikkelen van lesmaterialen en methoden voor tweetalig intercultureel rekenonderwijs.
- Training van leerkrachten en ondersteunend personeel in de implementatie van het nieuwe curriculum.
- Bevorderen van interculturele uitwisseling en begrip tussen inheemse en niet-inheemse gemeenschappen.
Resultaten:
- Ontwikkeling en implementatie van een tweetalig rekenonderwijscurriculum.
- Training van leerkrachten en ondersteunend personeel in tweetalige en interculturele onderwijsmethoden.
- Evaluatie van de impact van het project op leerlingen en gemeenschappen.
Locatie van Uitvoering: Suriname
Impact:
- Verbeterde rekenvaardigheden en academische prestaties van inheemse en Marronkinderen.
- Versterkte culturele identiteit en trots onder inheemse en Marrongemeenschappen.
- Bevordering van interculturele uitwisseling en begrip in het onderwijs.
Deze pagina wordt bijgewerkt met verdere ontwikkelingen en resultaten naarmate het project vordert.
